前陣子跟你提到，約莫兩個多月从前，緊鄰讲堂後陽臺的黑板樹，來了兩隻不有名的鳥兒──後來，有眼尖的孩子跟我說，鳥兒的頸部有1圈明顯的白色斑點，終於能够確定，當前比鄰而居的是體型中等，外觀狀似鴿子的珠頸斑鳩。
有幾次上課上到1半，發現幾個孩子眼光飄向窗外，甚兰交頭接耳起來，顯然有人被黑板樹上的鳥影所排汇，於是擱动手上的教科書，順著孩子們感興趣的話題說下来。
1堂與大人造有關的生命教训，讓上課的舞台，從沉悶的讲堂搬到以藍天當靠山的窗外，我答應他們，能够站在窗檯邊，進行1次鳥類築巢哺育的人造觀察，不過得安靜進行才行，以避免影響到另外上課的班級，或干擾眼前這對親鳥築巢育雛的進度。
我的讲堂在三樓，鳥巢的位置大約介於三、4樓的高度，先前看牠們幾度回來鳥巢附近的枝椏間休憩，仿佛只為扼守這處尚未实现撫育下1代的巢穴。
1想到牠們戰戰兢兢的等候，只為迎向重生命誕生這單1目的，那種單純的為生命繁殖而活的專注，依舊讓人好生羨慕。
有時1個人到後陽台倒杯水或批改幾疊作業，也會好奇的伸長脖子對著鳥巢多看幾眼，只因想知道，1段時間過去了，牠們愛的寶寶，究竟孵出來了沒？還是只剩1只空巢？
記得从前你跟我說過，鳥巢不是鳥兒夜裡睡覺的处所，它的听命和人類對家的定義差距，築巢只是為欢迎寶寶誕生所做的前置作業。自從鳥巢实现之後，不難看見鳥兒蹲踞在巢穴，可惜珠頸斑鳩很難從外觀上判斷其性別，唯1能够確定的是，那兒想必有即將孵化的鳥蛋！
遺憾的是，昔日早上第1節，正當我對著班上孩子檢討語文檢測的模擬試卷時，孩子們俄然指著窗外的黑板樹，驚聲尖叫：「老師，妳看，松鼠和小鳥在打架！」
等我轉身1看，1幕潛意識最不想看到的──弱肉強食的畫面，正在交錯的樹枝間活生生上演！
主動襲擊的松鼠發出吵雜的叫聲不說，還反覆撲向蹲在鳥巢孵蛋的斑鳩，斑鳩為了防衛，也不甘示弱的予以還擊，經過1陣激烈的廝殺過後，斑鳩終究還是敵不過松鼠凌厲的嚙咬而敗下陣來。
最後，在孩子們陣陣的驚呼與嘆息聲中，珠頸斑鳩硬生生的從4樓高度的巢穴往樓下空中直直墜落。
好不复杂捱到下課，孩子們紛紛跑到樓下，關心墜地後的親鳥，可惜樹下泥地花檯間找了半天，除了散落1地的鳥羽外，並未發現受傷母鳥的蹤跡。
只能暗自祈禱，渴想負傷逃離的親鳥，已安然飛往它處棲息。至於那只摧殘後頹壞半傾的巢穴，仍旧掛在枝椏間，見證生命的價值，不在結果，而是努力的過程。
你說，這差未几即是个体我們發現築巢哺育的結果。
還說，你家外面的櫻樹前年也有1個白頭翁的巢。從築巢開始，你天天花很多時間觀察、拍攝；擔心鳥巢無法對抗無情風雨的挑戰；擔心親鳥的毅力和過路另外鳥類的攻擊挑釁。
好不复杂終於盼到小鳥破卵死亡了，親鳥很小心哺育了幾天；但是1天早上醒來，鳥巢整個被破壞了，親鳥從此離開了，留下被破壞後殘破的痕跡。兩年過去了，到現在還能够看到殘存的幾根资料，緊緊纏在樹枝上。
整個城市裡到處能够看到白頭翁來來去去，都為了每1天的留存而努力，然而囊括破壞它們鳥巢的囓齒類，也是因為爭取屬於它們的留存，在幾乎沒機會的條件下，竟然实现坎苛的任務。
假设性向能够選擇，會繼續選擇當女人嗎？
在探索本人、認識本人畴昔，對於類似的痴钝問題，答案應該會有所留存。畢竟，中止目前為止，本人依舊想忽略女性這陰柔特質，在生命成長歷程所造成的影響。
當然，我的答案身為好友的你最大白。
只是假设能够選擇的話，來世我會選擇世俗鄙視字眼中的──不男不女──乃至成分證註記，以中性人來標示本人。我常想，這惟恐才是多數人潛在的真實成分，而非盤古開天以來，男耕女織天地陰陽凡事分兩極。
前陣子參加同學會，盛福戲謔的跟我說：「當年信誓旦旦說不結婚的人，竟然名列班上晚婚名單中的前幾名。」
聽完後，我睨著眼看他：「有嗎？我有說過這樣的話嗎？我怎麼都不記患有呢？」
午後，頂著初夏烈燄，我們幾位中工老校友，就這麼沿著今天的校園步道閒聊憶舊。
畢業距今三十幾年了，校園建築泰半从新翻修，从前1整排的木造讲堂，早已被高樓接替，連校門都改了方位，僅剩校園1角，那棟斑駁不堪的老舊讲堂，可供老校友憑弔。
只是如今憑弔，還得隔著负面拉起的長長黃布條，護欄內，只見挖土機上高低下忙著摧毀原有的舊建築，震耳欲聾的機械聲，彷彿不斷告誡我：回不去了！回不去了！1段段關於青蘋果的酸甜滋味，就停在人去樓空，舊讲堂前那具鏽蝕嚴重的迴旋梯當中。
當天，不管是面對虎口餘生的老舊迴旋梯，還是搬遷後的V形鐘，腦海盤桓不去的，满是今天和好友──秀怜，攜手徐行校園的點滴生活。
特別是操場邊的榕樹林，讓我憶起第1次上攝影課，當時剛進電信局歇班的哥，為了我還掏錢幫我買了1臺拍照機。實習課分組，我和秀怜、梅分在统1組，為了繳交暗房作業，還互拍1系列以榕樹當靠山的文藝奼女寫真。
畢業前不久，無論走到校園哪個角落，離歌輕唱的氛圍讓我的心情更加的綦重惨重，只知道夜裡1個人面對信紙振筆疾書，給雪梅的僅僅1句十個字不到的話，給秀怜的卻是信箴密密层层三大張，早已忘了當年究竟寫了哪些肉麻兮兮或感性情話，想必是封文情並茂的文藝情書吧！
為了這件事，隔天攤開信紙後的雪梅還當場送我1個棉花眼，以示小小的抗議：
「妳好偏爱喔！三年情誼，只換得7字箴言1句，什麼叫『悉数盡在不言中』啊？簡直在迁就我，妳以為我不知道妳給秀怜的，是徹夜寫出來的厚厚1疊。」
當然，我知道，向來貼心的梅，不是真的生我的氣，她非常大白，那段時間我和怜好不复杂才因她化解1場誤會，積壓心底的許多感性話語，終於能够藉由離別在即的氛圍以書信1次說盡。
記得剛升上高三不久，有1次我和怜照例在下課時間，順著窄窄的迴旋梯下樓，當我發現迴旋梯下站了1群「臭男生」，且各個色瞇瞇的仰頭往上張望時，身著白衣黑裙的我，天性的抓緊裙角轉身往回走，卻忘了提醒走在前頭的怜。
沒想到這1忽略，造成怜心中的不悅，為了這件事，怜還哭到雙眼腫得像核桃，隔天還因此請假在宿舍休息。
只是她這麼1哭，班上每個人都以狐疑的眼光看著我，仿佛想問我為什麼？就連曾經和她1同通過車的同鄉學姐，都來關心這件事。當時，大意的我，彻底搞不大白狀況，她為什麼哭？為什麼會俄然生氣？為什麼會不理我？而且這1冷戰，就对峙了很久好久。
全女生宿舍上高低下的人，幾乎都看出我們吵骂了，卻不知道我們究竟吵什麼？那段灰色的日子，孤傲無援的我，簡直生不如死。
當時，無論上課、下課，或去餐廳或回宿舍，我們幾乎都各走各的，再也不像从前1樣，走到哪兒都親密的手牽手。
在讲堂上課，不說話還不覺得高耸，可上實習課或校外參觀時，分組不得不碰頭，幸好還有雪梅夾在中間，能够當話筒；不過，如今想來，那段日子，也當真難為雪梅了。想必夾在兩頭牛中間的她，滋味肯定不會太难熬难过吧！
後來，雪梅終於問出怜生氣的起因──她覺得我在迴旋梯中途落跑，讓她1個人面對1群男生，這行為近乎「遺棄」「背离」友誼，讓她很受傷。
1轉眼，三十年如彈指，曾經刻劃1段青蘋果滋味的迴旋梯已鏽蝕，而我卻因此想起你，想起畴昔我們的不快。親愛的，別把珍貴的愛，埋在不悅的情緒深坑裡，冷冷的空氣和結霜的玻璃方框啊，是該莎喲哪啦唷，莎喲哪啦唷……
第1次跟她說話，是在女生宿舍的飲水機旁。當時，我們各自端著1碗剛撕開調味包的泡麵，準備盛接熱水吃宵夜。我禮貌性的微笑跟她點頭展现：
「妳先來。」
「學姐，妳笑起來很都雅，但是不笑的時候很嚴肅。」
「是嗎？哈哈哈，那以後我要多笑囉！」聽她這麼說，我反倒覺得有些不好心理，感覺本人似乎嚇到這位剛搬進女宿，還在適應新環境的電子科學妹。
「嗯，从前我都只敢遠遠的看著妳，不敢跟妳說話。」
「剛住校還習慣嗎？」
「還好，不習慣也要習慣。」
經過這次的寒喧之後，她偶爾會到我寢室來串門子。有時乃至趁4下無人，用報紙包著剛從家裡帶來的芒果、哈密瓜、香瓜；大概送來1些小餅乾、小點心之類。對於她的美意，我用力的推辭過幾次，但是沒用，她總是有理由要我收下。
「妳家住得遠，不常回去。我家住得比較近，家裡剛好有......」
她，在家裡排行老二，上頭只需1個哥哥。有1次她跟我埋怨，好羨慕家裡有姐妹的人，起碼有個說苦处的對象。不像她，從小只能跟著哥哥玩，還常常因為闖禍挨罵。
原來，她那位就讀台中師專的哥哥，常日對她還蠻嚴苛的，特别考上師專後更誇張，功課要管，就連她上學穿裙子走路的樣子都要管，不是嫌她說話太大聲，即是挑剔她行為舉止太粗魯，1點都不像女孩子的樣子；要不，即是要她看看別人，要她學學另外女孩子如何穿著、如何打扮妆扮本人，好讓本人看起來比較像個女孩子。
她說她不喜歡穿白衣黑裙，更討厭每週必穿的窄窄軍訓裙。
畢業前夕，她還特地搭車到遠東百貨公司買了1只非常精緻的女用懷錶送我，我1看，這麼貴重的東西，嚇得不敢跟她拿，可她定然要我收下。還說：
「學姐，妳要畢業了，也不知道要買什麼送妳？這是我用本人的零用錢買的，不知妳喜不喜歡？」
看著1臉靦腆的她，我很心疼，心疼她有顆溫柔、細膩的心，卻因為中性化的外面和個性，而被本人的哥哥否认，乃至嫌棄。
畢業後，和她通過幾封信，都是關心她的課業和生活现象。直到我告訴她即將訂婚，她才在祝福的筆觸中劃下問候的遏制。
後來，輾轉從華姐那兒聽說，有1回段考過後，她竟情緒失控的跑去指責1名長相娟秀的學妹：
「為什麼那麼貪玩？為什麼未几花點心理在課業上？乃至還要她少跟男生玩在1同......」罵得旁人1頭霧水，那位考試成績不怎麼志向的學妹，還當場落淚不止。
我不知道她跟她之間究竟怎麼了？或許，在她身體或心靈深處，某個缺口不停沒有被滿足，因此繼續在她和他之間尋尋覓覓，尋找1個連本人都不甚大白的位置。
素白情書如雨後爆裂的石榴果，無需紅豔外套來潤色，瀟灑的1次把愛說開。若非你屢屢回眸，豈敢云云膽大妄來。
任誰來看，撢盡華美修辭，還原情書頁面素白，如超过夢的邊境，微笑走進生命內裡。
原汁原味，本是慾望之翼，逆風高飛，純人造滋味，如何？留駐的左心房全知道；至於苦澀的石榴子，淺嚐後就該吐出。
人间間全副的恶运、快樂或苦澀、不圓滿，只需探索過情慾全国的人才干徹底大白。哲人柏拉圖只以腦內符碼說愛，若我不墮入情網，哪能以行動具體說愛？
這些年來，我們總是战战兢兢地攜手穿過，從預期未來恶运的快樂，到藉由詩詞歌賦言說哀傷的每1刻──至於那些所謂的霧化效果，就留給點播的靠山音樂，搜尋不到的克里夫蘭弦樂4重奏；爾後，我們儘管繼續以水的姿態行走，特別是誤會消融，心靈冰釋的那1刻，愛是唯1的語言，在嶄新的粉色書頁，漫流......
今晚，在麋集的粉色圖卡之間，我以1個字串起夏夜的每個角落，叮咚應和昆蟲鳥鳴對生命初始的默示與探索，就像銀河道瀉星芒，就像7夕雨絲紛飛那般，在俯视夜空時，漸次地為你逐个充军──愛是生命表達藝術的最高地步，我願以生命的恆溫，精讀你親手為我植栽的1朵花、1株草、1棵樹。
讀你，1如寫詩行樂，是我觸摸生命，探索本人，最優雅、浪漫的蜜意姿勢。
愛，不是月暈虛擬的輪廓，而是迎向晨曦萬丈的源頭，那是1本你我共創實作的成長之書；今後，我們攜手面對的，再也不是歲月跨頁的千重萬複，而是真真實實、分分秒秒，愛你愛我，如思念行走，如1條溪河的暢快與驰骋。
我知道，当初不单我以寫詩的愉悅，蜜意讀你，同時你也在創作1個蜜意創作的我，以冰遇熱消融，水漫流的速率與互訴衷曲的節奏。
http://youtu.be/cfRVoscsNKE
你是我心內的1首歌
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